美丽花园教案小班,美丽花园教案小班(集锦5篇),小班美丽的花教案10篇

通过学习“美丽花园教案小班”我们可以获得很多有益的启示，希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向。教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容。

一、观察三个小花园

（价值分析：学会观察并寻找出不同点。）

1、三个花园有哪些地方不一样？

2、有什么办法让花园变得更美？

小结：三个花园不仅颜色不同，连花园里的栏杆的形状也不同。美丽的花园里需要美丽的花才能变得更美。

二、种小花

（价值分析：根据花的不同特征进行分类。）

1、观察并说出花的特征。

2、选择一朵花种到小花园，想想你的花应该种在哪个花园里，为什么？

三、选择相应的蜜蜂

（价值分析：进行物与数的匹配。）

1、翻看花儿的背面，说说你的花儿后面有几个点？

2、花香引来了许多小蜜蜂，请根据花儿背后的秘密，邀请小蜜蜂。

3、集体检查幼儿的操作情况。

活动目的：

1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

范例、蜡笔、画纸、各种花的图片

活动重难：

知道春天的花是千姿百态的。

活动难点：

尝试从花蕊外边有规律的添画

活动过程：

一、花儿朵朵开

1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

二、各种各样的花

1、老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）

·老师示范绘画，从花蕊开始添画。

·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、交流各种样子难点画。

教学反思：

本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。

活动目标

了解花朵的生长要件。

认识光合作用。

活动准备

有叶子的枝条、盆栽、透明瓶、铝箔纸、玻璃纸、观察纪录表。

活动过程

1与幼儿回顾之前种植波斯菊的情形，与幼儿讨论种植植物需要哪些营养，才能让植物长得快又好？（阳光、水、空气、土壤）。

2与幼儿讨论种植花朵时，如果缺少阳

本文将为您详细介绍“小班美丽的花教案”相关信息。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是课程教学与实践的有机结合。如果这个网页对你有用请点击收藏按钮！

活动目标：

1.学习染纸的基本方法，大胆尝试，染出不同的图案。

2.体验染纸活动的乐趣。

3.养成爱整洁的好习惯。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的手绢。

2.难点：幼儿能不断变换纸的折法，染出不同图案的手绢。

活动准备：

1.各种印染手绢的图片，实物。

2.正方形纸巾、彩色颜料、色盘、棉棒、抹布、旧报纸若干，分组摆放。

活动过程：

一．欣赏图片，让幼儿熟悉各种各样的印染手绢。

1.与幼儿讨论看到了什么？

2. 这些手绢和我们平时用的手绢有什么不同？

二. 教师示范讲解印染手绢的具体方法：

1.老师这里也做了一些漂亮的手绢，请小朋友看一下，小朋友想不想自己动手做一下呢

一张纸巾，随意的折一折，折成三角形，正方形或者其他的图形，都可以。

染色的时候要注意不要把染料弄到自己衣服上，小朋友之间要相互谦让，只有认真，安静的小朋友才能染出更漂亮的手绢来

鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，印染出不同的图案。教师及时指导，提醒幼儿及时擦掉手上、身上的颜料，注意卫生。

五．结束课程：

小朋友染得小手绢都很漂亮，现在拿出你的小相机我们一起来给它照相吧！

活动延伸：

美丽的窗花小班教案

引言：窗花作为中国传统的民间艺术，以其独特的美丽和精巧的手工艺术赢得了广泛的赞誉。本篇文章将详细介绍一节小班教学中针对窗花的教案，通过生动的教学活动，帮助孩子们了解和体验传统的窗花艺术，并在动手制作的过程中提高他们的动手能力和创造力。

一、教学目标：

1. 了解窗花的历史和传统意义。

2. 学会窗花的基本技巧和制作方法。

3. 提高孩子们的动手能力和创造力。

4. 培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学准备：

1. powerpoint 展示文稿，介绍窗花的历史和种类。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作窗花所需的材料。

3. 模板和样例，方便孩子们学习和参考。

三、教学过程：

第一步：引入

1. 利用 powerpoint 展示文稿，向孩子们介绍窗花的历史和种

傍晚时分，半边天烧红了。这时，热气已经退了，我也心情痛快地来到了区的小花园披发步。

一进园，就看见许多榕树，一簇簇的树叶伸到路面上，绿的透亮，这时的榕树正处于蕃庑时期，似乎在把他的全部生命展示给我们看。你看：那么多的树叶，簇堆在另一簇上面，不留一点儿空地空闲，那翠绿的颜色晖映着我们的眼睛，好像每片叶子上都颤抖着，一个小小的生命，让我们舍不得碰一下树叶，害怕伤害了一个小小的生命。

再往里面走，你会发现这里的树变的越来越多，一棵挤着一棵。每年植树节，我们都会种下好多树，这样才能绿化祖国，还可以使空气清新呢！

接着往里走，你会看见一棵千年的老树，它是那样的挺秀，整棵树都透着使不完的力气，直冲云霄，像是仙人行走的楼梯，下来为我们祝贺呢？这么多的树宛如进入了仙境一般。

沿着白，蓝……颜色的小石子，弯弯小路，你还会看见许多花儿，可爱的小蜜蜂贪婪的吮吸着花的香味，仿佛这是小蜜蜂的天堂，那些翩翩起舞的蝴蝶们也不甘落后，他们在花丛中你追我赶的互相嬉戏着。花儿吮吸着小雨滴，咕咚咕咚的喝着水，想着想着，我仿佛也是朵娇美的花儿，在同伴中不停地夸耀自己，过了一会儿，我才想起自己不是花，而是在赏识花。

我真想永远在锦绣小花园里赏识大天然的风光。

在我家楼下有一座美丽的小花园，那里一年四季风景优美，是个闲暇娱乐的好地方。

阳春三月，春姑娘迈着轻盈的步伐来到小公园。枝头的小鸟在叽叽喳喳的唱着歌，好像在欢迎春姑娘的到来。地上的小草悄悄的探出尖尖的小脑袋，好像在打量着周围的一切。小河里的鱼儿也欢快的游来游去，岸上的花儿看此情景笑得合不拢嘴，柳树的芽儿在风中悠闲地摇来摇去。小朋友们也都拿着自己喜欢的风筝加入迎春的行列。

夏天，似火的太阳照着小公园。不时飞来几只懒洋洋的小鸟，叽叽喳喳好像在说：热死了，热死了！树上的知了也不时加入抗议的行列。地上的小草不知不觉有长高了一尺，河间的小鱼在荷叶下嬉戏着，有时吐出几个泡泡，好像在说：这个夏天好热啊！公园里的几颗白杨树便在这个季节发挥了巨大作用。它用茂密的枝叶给人带来了阴凉，人们在树下看书、读报、下象棋，让公园在这个夏天不孤单。

送走炎热的夏天，秋姑娘挥着衣袖来到了小公园。她给花园铺上了金黄色的地毯。树妈妈在秋风中依依不舍地送走了呵护半年的叶宝宝，金黄的叶子跟着风弟弟玩起了捉迷藏的游戏。公园一角

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编精心整理的小班新年歌曲《迎春花》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

目标：

1、喜欢观赏春天的`花——迎春花。

2、学习有感情地朗诵儿歌。

准备：

1、在早春起就注意引导幼儿观察迎春花。

2、开放的迎春花枝。

3、课件。

过程：

1、观察迎春花枝。

播放课件，教师提问：这是什么花?

你在哪儿看见过迎春花?

迎春花像什么?

2、理解迎春花的花名。

人们为什么叫它迎春花?

3、欣赏儿歌《迎春花》。

教师边播放课件边有感情地朗诵儿歌。

教师提问：你喜欢儿歌里的哪些话?

4、学习朗诵儿歌。

教师再示范朗诵l～2遍。

幼儿边看课件边朗诵并可自发地用动作表示相应的词、句。

附：儿歌

迎 春 花

迎春花，

开黄花，

朵朵张开小嘴巴，

它是公园小号手，

迎着春天吹喇叭.

滴滴答，

它把春天迎来啦！

活动目标：

1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。

2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。

3、能以快乐的心情参与朗读活动。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

迎春花图片一张

活动过程：

一、出示图片，引出课题。

1、师：(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)

2、教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花叫迎春花，你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开?

二、老师示范朗读儿歌。

1、教师朗诵儿歌《迎春花》，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了些什么?

2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌：

a、儿歌的名字叫什么?

b、迎春花开什么颜色的花?

c、迎春花像什么?

d、它张开小嘴巴干什么呢?

e、滴滴嗒，吹的啥呢?

三、带领幼儿学念儿歌

1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大